一、中班色彩的作用教案？

设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

　　活动目标

　　1.能说出常见物体的颜色。

　　2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。

　　3.培养和发展表现美的能力。

二、中班大暑主题活动教案？

目标，让中班同学了解大暑进行活动时要注意的安全，由于天热，孩子们的活动要限量，运动的方式要讲究

内容，孩子们在阴凉的地方滑滑梯，捉小鸡，并备有绿豆汤等降暑的饮料，以确保孩子们在活动中不缺水，有能解毒解渴的饮料喝

考核，一每个中班在活动中，在大暑期间没有重大的事件发生，为优秀课堂

三、中班美术 节日的鲜花教案？

目标，中班美术节日的鲜花，要求每位同学在节日里制作不同的鲜花，因为不同的节日有不同的鲜花衬托，学生单独完成皆是鲜花的创作

内容，老师，把节日的钱花的种类，方法和方式列在黑板上，让同学理解，并完成任务，教师可以先示范，然后让学生动手，创造节日的鲜花还要发挥学生的想象力，创造出个性的绘画

四、中班立冬主题教案语言教案？

立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

五、中班主题教案《颜色用处多》？

设计背景

　　设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

　　活动目标

　　1.能说出常见物体的颜色。

　　2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。

　　3.培养和发展表现美的能力。

　　重点难点

　　1.重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　　2.难点是：引发幼儿对科学现象的兴趣。

　　活动准备

　　1.颜料和调色用具。

　　2.活动室的布置要色彩丰富、协调。

　　3.各种需要涂色的画若干。

　　活动过程

　　一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　　（1）.结合日常生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

　　（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？

　　二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。

　　（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。

　　（2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。

　　三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。

　　（2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望。

　　教学反思

　　本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。

　　色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。

六、中班主题教案《我和花儿玩游戏》以花为主题的中班教案？

活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。

七、中班美术三原色彩泥教案？

1、通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法。

2、引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

故事情节ppt、幼儿吹制好的珊瑚树、红黄蓝三色超轻彩泥

活动过程：

一、回顾故事情节，探索用三原色变三间色的方法

1、上一次钟老师给大家讲了一个美人鱼的故事，谁还记得人鱼们要怎样才能从巫婆手里救出她们的妹妹吗?(要用红黄蓝三色泥沙制作出绿、橙、紫三色的花朵，开在珊瑚树上，才能到达巫婆的洞穴救出小人鱼公主)

2、现在老师就给你们每组准备了红、黄、蓝三种颜色的彩泥，我们来帮帮人鱼公主们，看看要怎样才能变出绿、橙、紫三色。

3、在变之前，我有几点提示要给大家：

(1)、我们知道许多颜色混合的话会变成什么颜色?(咖啡色)那么你们有三种颜色，应该都混合在一起还是。。。。。。(两个两个混合) (2)、在变色之前，你可以把彩泥先分成几块，这样可以多变几次看看那一次成功了。

(3)、颜色变成以后先不要制作花朵，把它们放进密封袋里。

4、幼儿尝试，教师巡回指导。(红色分别要和几个颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了)

5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?介绍一下你是怎么变的。

6、总结：现在我们知道同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。

7、同样都是绿色，为什么不一样呢?(两个颜色要一样多)

8、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。;.来源

八、春天教案中班主题由来怎么写？

春天教案中班主题由来是因为春天是四季中一个充满生机和希望的季节，它象征着新生和成长。在教学中，春天教案中班主题的设置可以引导学生欣赏大自然的美好和鲜活的气息，同时也可以激发学生的积极向上心态和对未来的向往。此外，春天教案中班主题的另一个原因是教师希望通过这个主题，帮助学生了解春天的特点、变化和节日文化，让学生在趣味中学习知识，营造轻松愉悦的学习氛围。所以，春天教案中班主题的设置对学生的成长和素质教育都有一定的促进作用，而且也是教学生动性和教学效果提高的有效手段之一。

九、鲜花外包装的色彩如何搭配？

其实，配色也要看收花和定花人的关系。比如男女朋友，送红玫瑰，就可以用同色系的粉红，粉白等+咖啡或白色镂花纸，两层包如果是刚刚恋爱，一般送粉玫瑰，我感觉可以营造一种纯情的路线，粉玫瑰+白色或粉白色珠光纸+红色丝线绕柄，简单清纯如果是送妈妈的康乃馨，建议走温馨路线，康乃馨+满天星+麦黄色珠光纸或康乃馨同色稍深色的纸来包装，手柄花，建议选白色等清亮的颜色来点缀可以问一下客户的具体情况，再具体下方案。不要千篇一律，没有新意。

十、中班美术色彩教案教学反思

中班美术色彩教案教学反思

在中班美术教学中，色彩是一个非常重要的元素。通过引导幼儿培养对色彩的感知能力和创造力，可以激发他们的想象力，促进他们的艺术发展。本文旨在分享我在中班美术教案中运用的色彩教学经验，并进行一些教学反思。

教学内容概述

本节课主要围绕色彩进行教学。通过介绍基本的色彩概念、颜色的分类、色彩在日常生活中的应用等内容来帮助幼儿建立起对色彩的认知和理解。同时，我还设置了一些富有创意和互动性的活动，以巩固他们的学习成果。

教学过程

初始阶段，我向幼儿们介绍了红、黄、蓝三种基本颜色，并与他们一起观察周围的环境，寻找这些颜色的存在。这样可以帮助他们将概念与实际生活联系起来。接下来，我给每个幼儿分发了一份小练习，让他们在纸上画出所见到的红、黄、蓝物品。这个练习可以帮助他们巩固并运用所学的知识。

继续进行，我向幼儿们介绍了其他的颜色，并将它们的名称和代表的物品展示给他们。我还以游戏的形式，让幼儿们通过听到颜色名称后举起相应的颜色卡片，培养他们对颜色的敏感度。

在教学过程中，我注重培养幼儿们的创造力和想象力。我邀请他们在纸上自由涂画，使用他们喜欢的颜色和形状。这样的自由创作活动可以激发幼儿的艺术潜能，让他们体验到艺术创作的乐趣和成就感。

教学反思

本节课的教学效果很好。通过观察幼儿们的表现和他们的作品，我可以看到他们对色彩的认知程度得到了提高。他们能够准确地辨认出不同的颜色，并在绘画中灵活运用。同时，他们的创造力和想象力也有了明显的增强。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，有一部分幼儿在开始阶段对红、黄、蓝等基本颜色的辨认有些困难。这可能是因为他们对颜色的理解存在差异，或者是幼儿个体差异导致的。因此，在以后的教学中，我将针对这些幼儿采用更多的巩固性训练，帮助他们更好地掌握基本颜色。

其次，在自由创作环节，一些幼儿可能感到困惑，不知道如何运用颜色来表达自己的想法。这可能是因为他们对色彩的感知能力还不够敏锐，或者缺乏一定的艺术创作经验。为了帮助这些幼儿，我将增加一些创意引导和示范，让他们在理解和运用色彩方面得到更多的帮助。

总的来说，本次中班美术色彩教案教学收获颇丰。通过引导幼儿建立起对色彩的认知和理解，他们在创造力和想象力方面都有了明显的提升。然而，教学过程中也暴露出一些需要改进的地方。通过教学反思，我会不断优化自己的教学方法和策略，以提升教学效果。