三年级短文鲜花的早晨阅读题？

一、三年级短文鲜花的早晨阅读题？

这是多么明亮的早晨。

这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。

这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。

看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。

看呵，有一群石蒜花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着—盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵石，跑到溪边来了。

看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。

还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。

还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。

这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。

这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了!呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。

二、鲜花的早晨阅读理解及答案？

1、早晨的鲜花这么美,你能结合它们各自的特点来赞美它们吗? 例:金银花,你抱着雪白的花束,多像美丽的白雪公主! ①石蒜花, ②牵牛花,

2、能体现短文描述的画面的词语有

1. 读了短文,我知道石蒜花的形状像 ,牵牛花和百合花的形状像 。

2. 早晨的鲜花这么美,你能结合它们各自的特点来赞美它们吗? 例:金银花,你抱着雪白的花束,多像美丽的白雪公主! ①石蒜花, ②牵牛花,

3. 能体现短文描述的画面的词语有（）

三、三年级短文鲜花的早晨描写鲜花多的？

、荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个害羞的小姑娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花最好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了!

　　2、桃花猩红的热烈，粉红的妩媚，如点染了的胭脂，红得耀眼，美得醉人。那含苞欲放的花蕾，有的傲然挺立在枝头，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养，叶的抚育，时刻盼望出人头地的一天，它们又仿佛是一群胆怯羞涩的小泵娘，羞羞答答地互相簇拥着，谁也不肯第一个绽开笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的，更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容

四、鲜花的早晨三年级短文答案？

表现了作者用鲜花来形容早晨，可见作者的心情是愉悦的，开心的，舒服的。用鲜花装扮早晨，那是多么美好的一个早晨啊，美丽又充满生机。鲜花代表美的事物。作者也是开始了美好又有生机的一天。

正文：

打开窗户，一阵清凉的小风夹着昨夜露水的清香便扑面而来，又是这样一个即将而又清爽的早晨。这使我不禁想起那天在我心间一次又一次闪过的情绪，以及那永不会忘记的画面。

五、秋天的早晨阅读？

1．深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。

2．我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋。

3．甲B；乙D；丙C；丁A

4．抒情

5．因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详……（概括答也可以）

6．示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。

　赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。（答案不唯一）

六、鲜花的早晨内容概括？

表现了作者用鲜花来形容早晨，可见作者的心情是愉悦的，开心的，舒服的。用鲜花装扮早晨，那是多么美好的一个早晨啊，美丽又充满生机。鲜花代表美的事物。作者也是开始了美好又有生机的一天。

正文：

打开窗户，一阵清凉的小风夹着昨夜露水的清香便扑面而来，又是这样一个即将而又清爽的早晨。这使我不禁想起那天在我心间一次又一次闪过的情绪，以及那永不会忘记的画面。

七、美丽的早晨阅读题？

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

　　中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

　　晚上，月影静静躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。

（1）把文章的题目补充完整。

（2）写出下面词语的反义词。

聚拢——（　　）　　增添——（　　）

（3）本文是按什么顺序来写的？把有关词语写出来。

八、乌镇的早晨阅读理解？

当然是东栅的早晨美了。

乌镇分为东栅和西栅。东栅是以前老居民住的地方，民风纯朴，很美好。

西栅是后来开发的，各种商业化信息，所以你觉得呢？ 我每年都要去乌镇迷失一下，都是选择住在东栅。东栅的晚上一过九点街道上就没有人了，黑漆漆的，只有几盏路灯摇曳，这个时候的话一个人走走，是非常好的选择。 看过似水年华吗？刘若英在乌镇住的那个地方就是东栅的翰林府第，她推开窗户，说乌镇的黄昏美得像梦境。 还有她一个人晚上在街道上跳房子，结果碰见了文，都是在东栅的。

当然，那个旅馆的客房部已经不开放了，现在只有餐饮。

九、春天的早晨阅读理解？

春天的早晨，一轮红日冉冉升起，染红了天边。朝霞满天。马路两旁的树木郁郁葱葱，煞是碧绿，走在马路上，偶尔还能听见鸟儿清脆地叫声，一阵阵晨风拂面而过，让人神清气爽，流连不已。

        广场上，四周绿树成荫，花团锦簇，人们络绎不绝。跳舞的，打太极拳的，踢毽子的，运动的人来人往，十分热闹。

        一年之计在于春，一日之时在于晨。

十、早晨的森林阅读答案？

早晨的森林里有一只只可爱的小松鼠拖着自己毛茸茸的大尾巴，从这棵树跳到那一棵树，还有很多其他的动物，如避役,树蛙,松鼠,貂,蜂猴,眼镜猴和长臂猿等.鸟类（百灵鸟,黄鹂,孔雀,黄雀,犀鸟,白头翁等）,鼠类（松鼠,山老鼠等）,貂,猴类（蜂猴,眼镜猴和长臂猿等）,虎,狼,狐狸,熊,兔,节肢类（蛇,螳螂,蜈蚣,蝎子等）,野牛,马,野猪等。