阅读昙花生长在热带(昙花阅读理解四年级昙花生长在热带)

1. 昙花阅读理解四年级昙花生长在热带

昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区.原产墨西哥、危地马拉、洪都拉斯、尼加拉瓜、苏里南和哥斯达黎加，因美丽而不失优雅，现全球均有栽培。目前全国各地，普遍栽培，乡间几乎家家庭院可见，城市住户的庭院或阳台也常有种植。生于富含腐质的砂质土壤，喜温暖湿润和多雾及半荫的环境，不宜暴晒，不耐寒。要求排水良好的沙质土壤。

2. 昙花生长在热带阅读理解答案

[昙花特点]：昙花的主要特点是夜间八九点开放，花期非常短暂。昙花，别名：琼花、月下美人。昙花享有"月下美人"之誉。当花渐渐展开后，过1～2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有"昙花一现"之说。由于昙花异常美丽，又常在夜晚开放，因此别名为"月下美人"。昙花的花语是：刹那间的美丽，一瞬间的永恒。

[植物特性]：昙花之所以会夜间开花，这奇异开花特性主要与它的原产地气候与地理特点有关。昙花原生长在美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，可以避开强烈的阳光曝晒；缩短开花时间，又可以大大减少水分的损失，有利于它的生存。于是天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性就逐渐形成，代代相传至今了。另一方面，在墨西哥沙漠中，昼夜温差较大，昙花在晚上八九点钟以后开花，可能也与当地的温度有关，晚上八九点钟以前的高温和半夜后的低温对开花都不利。它在晚上八九点钟开花3～4小时，可避开高温和低温的气候，这样对它开花最有利。

[养护方法]：盆栽常选用排水良好，肥沃的腐叶土，盆土不宜太湿，夏季应保持较高的空气湿度。避免阵雨冲淋，以免浸泡烂根。生长期每半月施肥1次，初夏现蕾开花期，增施磷肥1次。肥水施用合理，能延长花期，肥水过多，过度荫蔽，易造成茎节徒长，相反影响开花。盆栽昙花由于叶状茎柔弱，应及时设立支柱。

3. 四年级阅读理解昙花一现

14、下列对文章的理解，不正确的两项是(　　) （4分） A．文章多次写到昙花对“我”一次次的神秘呼唤，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。

B．文章第②段连用“忽然”“钻出来”和“闪入”几个词语，生动形象地表现出作者突然看到昙花花苞时的惊喜。C．本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。D．作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现”这个古老词语所体现的生命价值观的理解。E．文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。15、从全文看，文中第①段的叙述有何作用？（6分） 16、第④段划线句子，语言极富表现力，请自选角度进行赏析。（6分） 17、本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。（6分） 18、阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。（4分） 19.某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（4分） 20、有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。（4分）答案： 14、AD（4分） 15、（6分）【答案】(1)文中第①段采用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无声无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了对比，文脉有了起伏变化，也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈。16、（6分）【答案】作者采用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，少女“赤着脚从云中翩然而至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”，将昙花盛开的过程和美丽的形态生动形象地表现出来，从中可以真切地感受到作者对昙花的热情赞美。17、（6分）【答案】示例：生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。正如文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。人也是这样，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，生命的价值便会获得永恒。雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂的生命阐释了无私奉献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致。所以说，生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出质量，瞬息即是永恒。18、瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给人们的启迪都是永恒的。19．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸了我，令我油然而生敬意。20、不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。

4. 昙花阅读理解答案四年级

我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。但自从那件事后，我才真正认识了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养全释放出来——开花。

我一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的“一举一动”。渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵。用手轻轻摸去，柔软得好像丝绸一样。过了一会儿，花瓣慢慢张开，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。我深深地陶醉其中了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就凋谢了。真是“昙花一现”啊！ 1．联系上下文理解下列词语。（1）情有独钟：___________________________________________________

_ （2）昙花一现：___________________________________________________

_ 2．“但自从那件事后，我才真正认识了‘庐山云雾’背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。” 文中“自从那件事后”中“那件事”指_________________________________ “庐山云雾”指_____________________________________________________ 3．本文主要运用了哪些修辞手法？ ___________________________________________________________________ 答案： 1．（1）形容对某一事物感情十分专注。　（2）昙花开放后很快就凋谢，…点此查看四年级课外阅读训练答案集100则（本文答案在第9页）…

3．对比、比喻、拟人。

5. 四年级昙花课外阅读及答案

“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。意思是：昙花的样子让人感到毫不起眼。原文是出自小学四年级阅读题《昙花》。

6. 读了短文我们知道了昙花最突出的特点是什么

昙花属多年生灌木状无叶肉质性植物，高可达五公尺许，老茎圆柱形棒状，其余成扁平形叶状，节间甚长，长15至40公分，宽6公分边缘波状，绿色；老茎木质化，枝分歧成羽状；全株平滑，无毛无刺。每年五至十一月开花，花朵单生于叶状茎上的凹凸处，有花蕾的凹缺处不抽枝，若有抽枝则不生花蕾。花在夜间绽放，洁白高雅，幽香扑鼻。花筒基部带褐色，凋萎后仍悬于母株上达数天之久。萼片多数，细线形，花瓣多数，长匙形。雄蕊多数，柱头多裂状。

养护要点

盆栽常用排水良好，肥沃的腐叶土，盆土不宜太湿，夏季保持较高的空气湿度。避免阵雨冲淋，以免浸泡烂根。生长期每半月施肥1次，初夏现蕾开花期，增施磷肥1次。肥水施用合理，能延长花期，肥水过多，过度荫蔽，易造成茎节徒长，相反影响开花。盆栽昙花由于叶状茎柔弱，应设立支柱。

7. 昙花生长在热带阅读答案培养

昙花在晚上9点开放，这是昙花在长期自然选择过程中形成的遗传特性所造成的。

具体原因如下：

1、一般认为，应当从它的原产地的气候条件来解释。

昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中，那里的气候既干且热，经过长期对自然条件的适应，使昙花锻炼成不怕干旱的特性。昙花的叶退化成很小的针状，以减少水分的蒸腾，白天气温高，水的蒸发量大，得不到足够的水分来进行花的开放，等晚上气温较低和蒸发量少的情况下，才能取得足够的水分进行开花。

2、另一方面，在墨西哥沙漠中，昼夜温差较大，昙花在晚上八九点钟以后才开花，可能也与当地的温度有关，晚上八九点钟以前的高温和半夜后的低温对开化都不利。它在晚上八九点钟开花3-4小时，避开了高温和低温的气候，这样对它开花最有利。

8. 的昙花阅读答案

为了突出对比。突出作者对荷花的赞美，赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；突出作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的”一大幅活的画“