1.联系上下文,解释下面的词语。
①百思不得其解:
②蕴藏:
2.读句子,回答问题。
(1)我们特别喜欢拨弄它,上学放学经过那里,都争着去“羞”它,看着它“害羞”,觉得有无穷的乐趣。这里的“羞”指的是什么?“害羞”指的是什么?
(2)它的脸皮“厚”了起来。这句话是什么意思?这是把含羞草当作什么来写的?
3.按分好的段(已用“‖”标明),概括指定段落的意思。
4.回答。
(1)含羞草为什么会“不羞”了?
(2)作者弄清了“含羞草不羞”的道理后有什么体会?
答案:
1.①经过反复地思考都不能理解其中的内容,
②蓄积而未显露或发掘。
2.(1)指用手去碰其叶子。指整张叶子合起来和整株含羞草的低垂。
(2)意思是整株含羞草都张开,没有合起来。把物当人来写。
3.第二段:写含羞草叶子不合,“我”百思不得其解。
第三段:通过看书学习与探究,“我”终于明白了含羞草“不羞”的原因。
4.(1)因为含羞草叶枕内的细胞液都流光了,而它还没有补充过来的时候,所以不羞。
(2)没想到一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学道理,平时要加强观察和学习。